lunes, 5 de abril de 2010

TERCER TRIMESTRE

Hola. Empieza el tercer trimestre y hay que remontar un tanto el estancamiento de las últimas semanas. Nos queda poco tiempo y mucho qué hacer. Antes que nada, actualicemos el punto donde nos habíamos quedado: el romaticismo literario. Hay que hacer dos cosas: una, estudiar el periodo; dos, comentar los poemas de Rosalía de Castro. Ambas son motivo de examen.
Vamos con la primera: tenéis el recurso del libro y del enlace web que hallaréis justo a la derecha en el blog. Estudiar época, géneros y principales obras y autores.
Segunda: Hacer una aportación o entrada al blog comentado uno de los poemas de lectura obligatoria de Rosalía de Castro. El comentario será esencialmente interpretativo, tratando de explicar su sentido a través de sus figuras y forma (no os dejéis influir por la interpretación que el libro de lectura hace).
Escoged el que más os guste. El resto de poemas los haremos (haremos, no haré) conjuntamente en clase. Tenéis sólo dos semanas para hacerlo. Nos vemos.

Rosalía de Castro

No hay mucha bibliografía sobre Rosalía de Castro en internet. Un web con buena información y con vídeos de sus poemas leídos por Marina Mayoral (en gallego) es la de Cervantes Virtual . Otra web más colorista y con poemas en castellano es la de Rosalía de Castro.
Vamos a leer todos los poemas que nos impone el programa y espero vuestros comentarios orales en clase a todos ellos y vuestro comentario personal, subjetivo y especial de aquel poema que haya trasmitido más calor o inquietud a vuestra sensibilidad.

domingo, 14 de marzo de 2010

Notas a los comentarios:

Sólo cuatro comentarios al primer enunciado . Deduzco cansancio y pocas ganas.
Noemí:
  • Defectos de sintaxis y de léxico: "A él no le importaba que Dios vaya a castigarle(...)" decía que en la vida estaba para disfrutar". "Actualmente, se le dice más don Juan a (...) que sin hacer nada se le dice a los que intentan ligar con todas", "de la misma manera de cómo lo hacía Don Juan","Fue la tercera mujer que Juan tenía como propósito", "De mientras Don Juan le dijo a" ,"Doña Ana tiene más ingenuo", "Las mujeres corresponden con las mujeres"
  • También faltan tildes. ¡Repasa lo escrito!
  • Comentario: Dices qué hacen pero no manifiestas opiniones. Al final las metes en un mismo saco cuando dices "Las mujeres (?)corresponden con las mujeres de las obras de Tirso ya que en sus obras aparece la mujer prudente, discreta y honrada(?)
Laura
  • Con una redacción más fluida pero con faltas típicas : la i catalana y el porqué que cuando es respuesta no lleva tilde.
  • Comentario : describes a las mujeres pero utilizas un término inadecuado (chica). No veo claro que doña Ana no sucumba a los deseos de Don Juan. Tirso solo da breves pinceladas a la consumación del sexo. Aquí, en este caso hace decir a Ana: ¿No hay quien mate este traidor, homicida de mi honor? [...]. A la pregunta final respondes con una afirmación que no justificas y con una frase muy poco clarificadora: "En las obras de Tirso de Molina aparecen mujeres con las mismas características que las de la obra de el Burlador de Sevilla."
Isaura
  • Construcción y léxico : Debes repasar tus textos. La redacción no es clara. Aparecen construcciones no elaboradas y ambigüas que hacen el texto confuso "engañada por Don Juan al querer desvirgarse con su amor Duque Octavio"(?) ."Las cuatro chicas solo una de ellas" , "estuvo apunto de ser burlada", "Sufrían su deshorna al entregarse a un conquistador", "ya que en sus despedidas (?) se encontraban con un hombre".
  • También tildes y ortografía : " se salvo"," deshorna".
  • Comentario: No comentas ni opinas. Opinas que Ana es la única que se libra(que no es así) pero eso no hace tampoco que le dediques una interpretación más elaborada.
Esther
  • Ortografía: faltas de poca atención y no repasar lo escrito : "por el qual ", " cuanto la quiere" , " se dió" etc.
  • Construcciones sintácticas y vocabulario :"Finalmente Tisbea deja irse y consuma con nuestro descarado protagonista" (??), " su respectivo enamorado " , "las cuatro mujeres padecen posteriormente al engaño de este activo seductor.
  • Comentario: mejor descripción de la individualidad de cada una de las mujeres pero con apreciaciones muy "sui generis" como"Doña Ana no queda tan afectada como la anterior , Tisbea, puesto que esto no afectará a que al final de la historia se case con su enamorado, el de la Mota" O sea que no le afectará la muerte de su padre porque ella YA sabe que al final... Esto es incongruente. La pregunta final queda en el aire.

domingo, 28 de febrero de 2010

Actualidad de "El burlador de Sevilla"

Cualquier dramatización de "El burlador de Sevilla" exige adoptar una mirada crítica, una nueva mirada que incide en un punto de vista especial que reinterpreta esta obra universal y la hace actual y viva en otras geografías y ante otros públicos . Ved, sino, este vídeo de la adaptación de Emilo Hernández. Y observad cómo ven los actores a los personajes que encarnan, especialmente las actrices y su interpretación de algunas de las mujeres seducidas por Don Juan y comparadlo después con las opiniones que habéis dado en la pregunta anterior.

El burlador de Sevilla

Hemos leido ya El burlador de Sevilla y convidado de piedra de Tirso de Molina y elaborado una ficha-resumen. A partir de aquí me gustaría debatir no el personaje de Don Juan, que ha sido comentado hasta la saciedad y cuenta con incontable bibliografía, sino el de las mujeres de Don Juan. ¿Cómo son cada una de estas mujeres? ¿Qué hay detrás de su belleza y atractivo? ¿Cómo responden al amor y cómo lo sufren?. ¿Son simples seres pasivos que reciben la humillación de Don Juan calladamente o reaccionan? ¿Cómo? ...
Contando con la sintetización que hace Tirso de los personajes, incluido Don Juan el protagonista, podríamos discutir sobre los rasgos femeninos de las mujeres de la obra. ¿Responden a un tipo de mujer común en las obras de Tirso de Molina o incluso a un concepto de mujer de la época? ...
Fijémonos en cada una de ellas y veámoslas como las coprotagonistas -o las antagonistas - de la obraEllas son importantes. Sin ellas no existiría Don Juan. Veámoslas una por una.
Espero vuestras aportaciones.

miércoles, 10 de febrero de 2010

Un punto para Jordina

Muy bien. Te has ganado el punto entero. !Enhorabuena, Jordina!

lunes, 8 de febrero de 2010

Respuestas

Bien. Veo que habéis participado todos aunque con desigual fortuna. Comentaremos las respuestas de cada uno/a en clase pero antes os doy las respuestas correctas.
Os recuerdo que las respuestas, además de ser correctas, tenían que ir aumentando en información según aparecían las de los compañeros. El siguiente factor que se considera es que el texto presentado esté correctamente redactado y corregido.

RESPUESTAS:

1.

Sólo un acierto. No puede ser una escena de Sancho en la ínsula porque allá se encuentra solo, sin su amo y aquí veis, a la derecha, a un caballero con una armadura, don Quijote, que se enfrenta al grupo de encapuchados.

Esta escena corresponde al capítulo LII de la Primera Parte del Quijote, “De la pendencia que Don Quijote tuvo con el cabrero, con la rara aventura de los disciplinantes, a quien dio felice fin a costa de su sudor”.
Refleja la aventura de Don Quijote cuando ve a unas personas de una aldea que iban en procesión a una ermita, y se piensa que los disciplinantes llevaban a la fuerza a alguna señora de luto.


2.

Acierto general. Esta descripción la hace Don Quijote sobre Dulcinea (es lo que piensa de ella), en el capítulo XXVde la Primera Parte: “Que trata de las extrañas cosas que en Sierra Morena sucedieron al valiente caballero de la Mancha, y de la imitacion que hizo a la penitencia de Beltenebros”.
Esta descripción aparece al final del capítulo (último párrafo). Don Quijote le explica a Sancho que las damas que salen en los poemas, o en las obras de teatro no siempre fueron mujeres de carne y hueso. Con esto le quiere explicar que aunque Aldonza Lorenzo no es tal como él la describe, no tiene importancia, ya que basta con que él lo piense y se la imagine como quiera.


3.

Acierto general. Esta escena hace referencia al Capítulo XLV de la Segunda Parte, cuando Sancho toma posesión de la ínsula.

Los duques engañan a Sancho y le mandan a la ínsula Barataria para que todos se puedan reír de él.
Sancho acepta el trabajo, lo que pasa en la ínsula Barataria es que, en realidad, Sancho hace un buen trabajo como gobernador.
Él soluciona muchos problemas y eso demuestra que ha aprendido de sus aventuras con el Quijote. Uno de ellos esel problema que le plantean el sastre y el labrador de las caperuzas donde da la razón al sastre.
La historia cuenta que el labrador de un paño le pide al sastre que le haga una caperuza y dice que le pagará 4 reales. Al no protestar por el precio, el labrador desconfia del sastre y le pide dos caperuzas y fue añadiendo caperuzas hasta cinco . Al día siguiente fue a buscar las caperuzas y el sastre se las dio pero él no las quiso porque eran pequeñas. Al reclamar el sastre el dinero del trabajo, él no le pagó y, además dijo que tenía que darle el dinero que le había costado el paño.
Sancho miró las caperuzas y dijo : "Bien, esto es evidente. Tú, por desconfiar del sastre te quedas sin paño y sin caperuzas. Y tú, señor sastre, querías dar una lección al labrador, ¿no? Puedes estar satisfecho, lo has conseguido y con esto considérate pagado porque el trabajo de hacer las caperuzas no te lo pagará nadie".